La clase comienza con un intercambio: (partimos de los conocimientos previos)
Preguntas del docente:
- ¿Que les parece que significa la palabra "dinosaurio"?
- ¿Existen o existieron en algún momento?
- ¿Cómo era la alimentación?¿ Comían todos lo mismo?
- ¿Cómo se trasladaban?
- ¿Por qué era tan importante la cola de los dinosaurios?
- ¿Cómo nacían sus crías?
En una cartulina, reunidos en pequeños grupos, escribirán y dibujarán todo lo que saben y recuerdan sobre los animales prehistóricos.
Por último, lo exponemos a todo el grupo y colgamos los dibujos en una cartelera.
Planteo en la sala: ¿Qué nos interesaría averiguar acerca de los dinosaurios? Para
ello, primero vamos a decir y escribir lo que queremos investigar, lo que queremos saber. Colgamos en el corcho la lista de contenidos.
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